Απο την προιστορικη εποχη ο ανθρωπος προσπαθησε να εκφραστει με διαφορους τροπους. Ετσι δημιουργηθηκε η τεχνη! Τοτε βεβαια δεν υπηρχαν ουτε χρωματα ουτε καταλληλες επιφανειες, γι’ συτο οι πρωτοι ανθρωποι ζωγραφιζαν σκηνες απο το καθημερινο τους κυνηγι, διαφορα ζωα κ.ο.κ. χαραζοντας τους βράχους με πετρες και χρωματιζοντας με χωμα, σταχτη και χρωμα απο φυτα και […]

Διπλη γιορτη, διπλη χαρα σημερα στο σχολειο μας! Γιορτασαμε την εναρξη της επαναστασης του 1821, τιμησαμε τους ηρωες και τις ηρωιδες που αγωνιστηκαν για την πολυποθητη λευτεριά! Τονωσαμε το θρησκευτικο συναισθημα με τον Ευαγγελισμο της Θεοτόκου, οπως τη μερα τουτη ορισε πριν πολλα χρονια ο Αλέξανδρος Υψηλαντης και η Φιλικη Εταιρεία να συνδυαστεί ο εκκλησιαστικος

Καποτε στη Θρακη μια πανέμορφη πριγκιπισσα, η Φυλλιδα, ερωτευτηκε και παντρευτηκε τον γιο του Θησεα, τον Δημοφωντα. Μετα απο λιγο καιρο ο νεαρος Αθηναιος νοσταλγησε την πατριδα του και η Φυλλιδα που δεν αντεχε να τον βλέπει λυπημενο τον αφησε να γυρισει πισω. Περασαν χρονια ομως και ο αγαπημενος της δεν ειχε ακομη επιστρεψει. Αυτο

Η Αλκυονη, κορη του Θεου των ανεμων, του Αιολου, παντρεύτηκε τον νεαρο Κυηκα και μαζι ζουσαν διπλα στη θαλασσα. Ενιωθαν τοσο πολυ ευτυχισμενοι που αρχισαν να πιστευουν πως δεν ειναι κοινοι θνητοι, αλλα ισαξιοι των Θεων. Αρχισαν μαλιστα να αποκαλουν ο ενας τον αλλο με τα ονοματα Διας και Ηρα. Ο Διας θυμωσε μαζι τους

“Ξεφορτωσε την την ελια να σε φορτώσει λαδι” Καναμε το λιομαζωμα, γιναμε “τιναχτες”, “λιομαζωχτρες”, αναζητησαμε πληροφοριες και εποπτικο υλικο στο διαδικτυο μαζι με τα παιδια, διαβασαμε βιβλια, μελετησαμε τους συμβολισμους της ελιας και του λαδιού στην αρχαια Ελλαδα, τη λαογραφια, τη μυθολογια, την εκκλησια. Φτιαξαμε μακετες, δημιουργησσμε γλωσσαρι, καναμε μαθηματικά, πειραματα με το λαδι και

Τα παιδια μας πηραν την αποφαση να συμμετασχουν σε μια δυσκολη αποστολη γεματη δραση, ερευνα, εθελοντισμο, προσφορα, συνεργασια γνωριζοντας πως θα εχουν να αντιμετωπισουν πολλες δοκιμασιες και προκλησεις με τελικο στοχο την ανακαλυψη και διασωση δρακων που κρυβονταν σε ολες τις ηπειρους του πλανητη για να σωθουν απο λαθροθηρες και ιδιαιτερα του σπανιου και υπο

Η ελληνική λαογραφία συνεχίζει να μας συνοδεύει μέσα στον κύκλο του χρόνου με ιστορίες, ήχους, μυθοπλασίες, προκλήσεις αποστολές, ερευνητικές ομάδες, συγγραφικές ομάδες, σκηνοθετικές ομάδες των παιδιών. Στην παρέα μας, στο κέντρο ενδιαφέροντος της ελληνικής παράδοσης, μαζί με τον “Χρόνη το αηδόνι”, τη Μαρία, τη Λενιώ, τον Σπύρο, την Αμαλία, τον Γιώργη καλωσορίσαμε  και ένα νέο

Αγαπάμε τη φύση και τα ζώα, φροντίζουμε τα πουλιά που έρχονται και ξεκουράζονται στα δέντρα της αυλής μας, αφουγκραζόμαστε τις ιδέες  των παιδιών,  ενισχύουμε  τις πρωτοβουλίες τους, υλοποιούμε τις προτάσεις τους. Τα παιδιά μας δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά διακόσμησαν με υφάσματα, κορδέλες, σχοινιά, φτερά μια ταίστρα για τα πουλιά που μας επισκέπτονται στην αυλή μας. Την γέμισαν

Οι μικροι μας επιστημονες πραγματοποιησαν εργαστηριακες παρατηρησεις με το φωτισμένο μικροσκοπιο απο το ” κέντρο μάθησης των επιστημων μας”. Οργανωσαν τα εργαλεια, εκοψαν με τον ειδικο κοφτη μικρα κομματια απο διαφορα υλικα, τα επιασαν με την ειδικη λαβιδα, τα τοποθετησαν στην ειδικη γυαλινη πλακετα, εριξαν με το ειδικο σταγονομετρο λιγες σταγονες νερου, εκλεισαν το υλικο